• Çocuğun kaygıları ve korkuları üzerinde konuşmasına fırsat tanımak gerekir. Böylece çocuk hem sıkıntısını paylaşmanın hem de anlaşıldığını hissetmenin verdiği rahatlıkla, olayları daha olumlu değerlendirebilir.
• Çocuğun var olan durumu ile ilgili öğretmenine de bilgi verilmesi, onunla işbirliğine
• girilmesi şart.
• Öğretmenin tutumu, çocuğun okulu sevmesi ve orada kendisini güvende hissetmesi için çok önemli.
• Çocuğun akranlarıyla iletişim kurma yönünde cesaretlendirilmesi, bu tür ortamların oluşmasına taban hazırlanması gerekir.

Nuran Çakmakçı